【内容简介】教学目标： 知识与技能 1、认识弹簧测力计，了解其测量原理，会用弹簧测力计测量力的大小。 2、会用力的示意图表示力。 过程与方法 1、经历用弹簧测力计测量力的实验过程。 2、领会用示意图表示力的方法 情感、态度和价值观 通过用弹簧测力计测量力的活动，培养学生良好的实验习惯和尊重实验事实的科学态度。 教学重点：弹簧测力计的使用方法 教学难点：弹簧测力计的使用方法 课时安排：1课时 教学过程： 一、引入新课 让两名同学分别拉一个拉力器，学生猜想他俩谁用的力大，引出力的测量 二、新课教学 （一）怎样测量力 老师介绍常用测量力的工具并引导学生做实验。 学生实验：拉伸弹簧，拉力越大，弹簧伸长越长 [投影]展示弹簧测力计，请学生观察，介绍弹簧测力计结构，说明弹簧测力计原理：在一定范围内，受到拉力越大，弹簧的伸长就越长。 [讲解]如何使用弹簧测力计及其注意事项： 　　（1）如何调零； 　　（2）测量范围； 　　（3）测量方法（伸长方向与测量方向一致，弹簧不要靠在刻度板上）。 学生实验：用弹簧测力计测纸条承受的最大拉力，并与同学进行比较 （二）怎样用图表示力 ....... ?