【内容简介】 9.3.1　大气压及其测量 【学习目标】 1．知道什么是大气压，能说出几个证明大气压存在的例子。 2．知道大气压产生的原因，并能解释有关现象。 3．知道大气压的测量，记住大气压的值。 重点难点： 1．大气压的应用实例分析 2．托里拆利实验相关现象分析 学习内容一：大气压的存在 学习指导：阅读课本P39文字内容和插图，基本概念、定义用红笔做上记号，熟记三种运用大气压的实例。 【自学检测】 1．大气产生的压强叫大气压强 ，简称大气压。 2．哪些现象说明大气压存在？(说出两个)______________、______________。 【合作探究】教师巡视指导 1、解释图9.3.1甲图吸盘的工作原理：将吸盘内的空气压出，制造一个真空的环境，内部就没有空气压力了(也没有压强)，外部__有__(填“有”或“无”)大气压力，这样外部大气压强将吸盘压在墙上。 2、将玻璃杯装满水，用纸片盖住杯口，一手压纸片，把玻璃倒过来，小纸片为什么不掉下来？(__手__压着纸片，所以不掉)将手移开，纸片掉下来吗？慢慢将杯口向各个方向转一圈，纸片掉下来吗？ 图9.3.1乙图覆杯实验除了说明大气压的存在外，还能说明大气压一个什么特点？ 【展示交流】教师掌握情况 【精讲点拨】 大气压是怎样产生的呢？ 原来我们生活的地球被空气包围着，空气跟液体固体一样，受到重力作用，而且具有流动性，因而空气也对浸在其中的物体有压强，并且空气内部向各个方向都有压强。 .......... ?