【内容简介】【学习目标】 1．知道什么是力的平衡和二力平衡的条件。 2．会应用二力平衡的条件去分析、解决简单的问题。 重点难点： 学生认知结构中建立二力平衡条件的过程；应用二力平衡条件解释实际问题。 学习内容一：二力平衡的条件 学习指导：阅读课本P20、P21上面文字内容和插图，基本概念、定义用红笔做上记号，熟读平衡力的特点。 【自学检测】 1．运动状态不变是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态。 2．自然界中不存在(“存在”或“不存在”)不受力的物体。 3．物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡或物体处于平衡状态，二力平衡是最简单的平衡状态。 4．教室里的吊灯保持静止，课桌上的书保持静止，我们就说说吊灯和书处于平衡状态。 5．在一段平直的轨道上匀速行驶的火车，火车在竖直方向受到竖直向下重力、竖直向上支持力；水平方向受到向前的牵引力和向后的阻力。火车处于匀速直线运动状态或说平衡状态。 【合作探究】教师巡视指导 力都有三要素：大小、方向和作用点。受力保持平衡状态的物体各力之间有什么关系呢？我们就从力的三要素上探究二力平衡的条件： ....... ?