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【妙解教材】2016秋人教九年级物理上册学案:13.3比热容

ID:30978 2016年12月22日 下载 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】 第1课时 初探比热容 【学习目标】 1.了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性。 2.尝试用比热容解释简单的自然现象。 【重点难点】 了解比热容的概念。 学习内容一:比热容 学习指导:阅读课本P11-P12文字内容与插图,基本概念、定义用红笔作上记号。 【自学检测】 1.不同的物质,在质量相等,升高的温度相同时,吸收的热量是不同的。 2.一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容。比热容用符号c表示,它的单位是焦每千克摄氏度。符号是J/(㎏?℃)。 【合作探究】 教师巡视辅导。 1.将一千克的水和一千克的食用油的温度分别提高50℃,加热的时间是否相同? 猜想:加热时间不相同。 2.请大家设计实验验证这个猜想。 (1)在实验中应该控制哪些量相同? 答:质量相同,初温相同。用同样的加热器来加热。 (2)让哪些量不同? 答:让物质的种类不同。 (3)怎样比较物质吸收的热量的多少? 答:通过比较加热时间来比较物质吸收的热量,加热的时间越长,说明吸收的热量越多。我们可以采用酒精灯或电加热器来加热,为了保证加热器放热的速度相同,一般使用电加热器。 (4)请小组讨论后,给出本组实验方案。 3.交流设计方案,根据实验条件的可能和器材的准备情况确定实验方案。 方案一:相同质量的不同物质,吸收相同的热量,看哪一个的温度升高得多; 方案二:相同质量的不同物质,升高相同的温度,看哪一个吸收的热量多。 ....... 下载word文档附件

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    资料格式:doc

    资料版本:人教版

    适用地区:不限

    文件大小:0.00B

    资料作者:【妙解教材】

    审核人员:初中物理在线

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