【内容简介】教材通过对燃料燃烧放出热量的讨论引出热值的概念，并分析了热机效率不高的原因。最后通过“STS”介绍了热机的发展及其对人类发展的作用。 这一节主要是对热值的理解，掌握热值的相关计算。热机的效率的教学引导学生结合生活实际来讨论，通过实际让学生加深感性认识，从而激发其开发新技术，提高燃料的利用率的意识。 燃料的热值通过身边熟悉的燃料燃烧时放出热量的情况帮助学生理解，家用灶具的使用情况可帮助学生理解热机效率不高的原因。 知识与技能 1．从能量转化的角度认识燃料的热值。 2．了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。 3．通过分析能量转化或转移的去向，理解热机效率。 情感、态度与价值观 1．通过热值的学习培养学生观察、分析问题的能力。 2．通过热机效率的学习，激发学生开发新技术、提高燃料利用率的意识。 3．通过阅读“STS”扩展学生的知识面。 重点 1．燃料的热值。 2．热机效率。 难点 1．热值的相关计算。 2．热机效率。 学生自学、讨论交流法。 一、新课导入 思考问题：现在有两种燃料：干草和煤炭，要烧开一壶水，用哪种作燃料用量少一些？ 分析引导：水烧开需要吸收的热量是相等的，而干草和煤炭用的量不同，这说明质量相同的不同燃料完全燃烧时放出的热量是不同的，由此引出燃料的热值。 .......... 下载word文档附件