【内容简介】知识与技能 1．了解噪声的来源和危害。 2．知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 过程与方法 通过体验与观察，了解防治噪声的思路。 情感、态度与价值观 通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。 重点 知道噪声的来源及其危害，知道减弱噪声的途径。 难点 环境保护的教育。 教师：多媒体、录音机、气球、玻璃板、示波器、教师教学参考用书、网上查找的资料、物理套餐。 学生：闹钟、泡沫塑料、空纸盒、棉花、物理套餐、网上查找资料。 教师活动 学生活动 设计意图 提问 1．声音是如何产生和传播的？ 2．我们是怎样听到声音的？ 3．声音有哪些特性？ 思考、回答。 使学生对有关知识进行回顾，以备本节使用。 新课导入 今日说法：由一学生讲述《中华人民共和国环境噪声污染法》中的主要内容。 演示： 1．以中音播放一曲乐音，然后突然以很大的声音播放。 2．先播放一曲乐音，再播放一段噪声。 3．用充气的气球在干燥的玻璃板上摩擦，其声音听起来让人们感到非常不舒服。 学生说法。 体验中去比较、思考并讨论，然后由学生提出问题并猜想。 提高学习兴趣、活跃课堂气氛。 生活现象往往会促成学生对科学概念的理解，引起学生的重视。 ........ ?