【内容简介】知识与技能 1．知道参照物的概念。 2．知道物体的运动和静止是相对的。 过程与方法 1．体验物体运动和静止的相对性。 2．通过计算机辅助教学认识运动的描述。 情感、态度与价值观 1．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。 2．通过课外的拓展学习了解运动的有关知识，感受技术进步带来的精彩纷呈的特技运动效果。 重点 什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物。 难点 运动和静止的相对性。选择不同的参照物，物体运动情况可能不同。 印制达标检测反馈题。 一、新课导入 在第一次世界大战期间，法国飞行员驾驶飞机在2 000 m高空飞行，忽然他看到身边有一样东西和飞机在一起飞翔，他以为是一只小昆虫，随手抓过来一看，原来不是昆虫，而是德军发射的一颗子弹！请大家想一想为什么他能抓住飞行的子弹呢？ 二、新课教学 1．机械运动 (1)让学生讨论课本图1.2－1所示的运动以及相类似的运动。让学生讨论交流日常生活中有关运动的现象。 【教师总结】宇宙中的一切物体都在运动，运动是宇宙中的普遍现象。 【提问】飞奔的猎豹、夜空的流星是在运动，那么静止在地面上的房屋、桥梁、树木也是在运动吗？ ......... ?