高邮市车逻镇初中八年级物理导学案:6.5物质的物理属性(苏科版,无答案)
【内容简介】【学习目标】
1.进一步用探究的方法了解物质的一些物理属性,尝试将这些物理属性与日常生活中物质的用途联系起来。
2.学会对物质进行分类,通过填写分类表将物质常见的属性表现出来,感受自然界物质的多样性,激发探究自然界奥秘的兴趣。
3.在探究活动中了解探究过程中的一些重要环节,学会交流与协作,培养团队精神。
【预习探学】
1.阅读课本第五节内容
⑴硬度是描述 的物理量。
⑵如何比较物质的硬度,方法是 。
2.想一想:物质的物理属性包括 。
3.观察你的自行车,它是由哪些材料制成的?分别利用了这些材料的何种属性?(举3例)
4.航天器的外衣是由哪些材料制成的? 分别利用了这些材料的何种属性?
5.你在预习中遇到的困惑是什么?
【合作互学、交流助学】
引入:提出问题:你能区别下列物质吗? 并出示:(1)铜块与铝块 (2)水与酒精 (3)酒精与玻璃
学生讨论回答后,老师总 结:密度、状态、颜色、气味都是每种物质所特有的物理属性,了解这些属性,对于生产、生活及认识世界都有重要的意义。
(一)活动6.6 比较物质的硬度
①墙上挂飞镖盘,用飞镖射中飞镖盘,看到飞镖头部进入盘中。
②用铁钉在石蜡上刻画图片,看到铁钉在石蜡上留下痕迹。
.......
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资料版本:苏科版
适用地区:江苏
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资料作者:车逻镇初中
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