【内容简介】【学习目标】 1．体验科学探究的过程，了解科学探究的重要特征，体验科学探究所带来的乐趣。 2．通过探究理解密度的概念，知道密度是物质的一种物理属性；知道密度的单位以及换算关系，了解常见物质的密度的大小。 【预习探学】 1．体验科学探究的过程，了解科学探究的重要特征，体验科学探究所带来的乐趣。 2．通过探究理解密度的概念，知道密度是物 质的一种物理属性；知道密度的单位以及换算关系，了解常见物质的密度的大小。 【合作互学、交流助学】 引入：1．这里有铜丝、铁丝、铝丝、一杯水和一杯酒精，你能把它们分辨出来吗？ 2．说明你是怎么分辨的？（根据物质的颜色、气味、软硬等不同的特性来区分） 3．你是如何区分外面涂有同样颜色塑料块和铁块的？ （一）活动6.2探究质量与体积之间的关系 ①发现并提出问题：物体的质量与体积之间有什么关系？ ②猜想与假设： 列举一个支持你的猜想的经验实例： ③实验与测量：分组活动，并将测得的数据记录在课本的表格中。 ④交流与讨论：铁块的体积增大 倍，它的质量也增大 倍，质量和体积比值 铝块的体积增大 倍，它的质量也增大 倍，质量和体积比值 。 结论：物体的质量与体积之间的关系：同种物质组成的不同物体，质量与体积的比值是 的（不相同/相同）；不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般是 的（不相同/相同）。物体的质量与体积的比值即 可以作为区分 的重要依据。 ........ ?