【内容简介】一、学习目标： 1．初步认识声音产生和传播的条件； 2．初步了解声音是以波的形式传播的，了解声音在空气中的传播速度及声波具有能量。 3．学习从物理现象中归纳一般规律的方法； 二、预习探学： 三、合作互学、交流助学： (一)声音的产生 1．活动：探究声音的产生 发声的物体共同特征是 2．做一做：①把手指放在喉咙发声处，讲话时是否感觉到声带的振动？ ②把发声的音叉轻触面颊，有什 么感觉？ 结论：声音是由于物体 产生的。 信息快递：我们把正在发声的物体叫声源。固体、液体 、气体都能发声，都可以作为声源。 （二）声音的传播 1．议一议：老师讲课时，大家坐在教室各处都能听到，老师的声带振动发出的声音是靠什么传播到你们的耳朵里呢？ 2．议一议：将两个石头浸没在水 桶的水中央互相撞击，石头发出的声音是靠什么传播到我们耳朵里？提示：石头与人耳之间隔着空气和水。 3．分组活动： ①你把耳朵紧贴着课桌的一端，你的同桌在另一端用铅笔轻轻敲击，你听到声音吗？将耳朵离开桌面，再听敲击声，比较一下两次声音是否一样？ ②将衣架悬空挂在细绳子的中央，当你的同桌用铅笔轻轻敲打衣架时你听到了什么？把细绳两端绕在食指上，并用食指堵住双耳，再由你的同桌敲打，你还能听见衣架发声吗？ ....... ?