【内容简介】教学目标： 1．知道自然界中的水循环． 2.知道各种自然现象的形成． 3．知道水资源的污染和水资源的短缺． 4． 知道怎样合理利用水资源。 教学过程： 一、导入新课： 情境：唐代诗人李白写下了著名的诗句：“君不见黄河之水天上来 ，奔流到海不复回．”那么水是不是从“天上”来的呢?水奔流到海之后是不是“不复回”了呢? 二、新课教学： 1．自然界中的水循环 地球上的水处于不停的运动之中，陆地和海洋表面的水通过蒸发进入大气；进人大气的水是纯净的水．大气中的水蒸气冷却通过降水又回到陆地和海洋．水的这种循环过程不仅是水的气态、液态、固态之间的物态变化，更重要的是使陆地上的淡水不断得到补充． 自然界中的水循环：如课本图所示．（指导学生观看） 2．水循环与自然现象 陆地和海洋的水不断蒸发，空中的大量水蒸气遇到冷空气就液化成极小的水珠或凝华成极小的冰晶，大量的小水珠和小冰晶浮在高空中，就形成了云． 云中的小冰晶和小水珠，如 果凝聚，会越聚越 大，当大到一定程度时，便会下降． 如果下降过程中，熔化成水珠，这就是雨． 如果水珠在下降过程中，骤然遇到0℃以下的冷空气，于是水珠便快速凝固成冰珠，在上升气流带动下上升，冰珠越结越大，下落时，就是冰雹． ......... 下载word文档附件