【内容简介】教学目标: １．知识与 技能 ①．理解温度的概念。 ②．了解生活中常见的温度值。 ③．了解液体温度计和体温计的构造、原理。 ④．会用温度计 测量温度。 ２．过程与方法 ①．通过观察和实验了解温度计的使用方法。 ②．通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。 ３．情感态度与价值观 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望。 教 具: 常用温 度计、体温计、烧杯、　小瓶、橡皮塞、一端封闭的细玻璃管、热水套。 教学过程: （一）导入 阅读课本开始部分 （二）新授 师：关于温度，你们知道些什么？能否 举一例来说明？ 学生实验：用三只杯子分别盛冷、温、热水，并按冷、温、热的顺序排列好，通过实验判断水的冷热程度。1把手指由冷到热的顺序浸入水中。2把顺序倒 过来由热到冷将手指浸入水中。3让一只手的食指浸到冷水里，几秒钟后同时取出两手指并立即浸到温水里。 ........ ?