【内容简介】教学目标: 　　【知识与技能】 　　（1）了解眼睛的构造和眼睛 成像的基本原理。 　　（2）了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法。 　　（3）进一步了解凸透镜的应用，如：照相机、显微镜、望远镜。 　　【过程与方法】 　　（1）通过模型，了解眼睛的结构，知道眼睛的成像原理。 　　（2）组织学生通过阅读讨论对近视眼和远视眼的成因有所了解。 　　（3）用显微镜观察微小物体和用望远镜观察较远的物体，了解两者的功用。 　　【情感、态度与价值观】 　　（1）有自觉保护视力的意识，注意用眼卫生。 　　 （2）能利用所学的透镜知识实际制作一些光学仪器，如小照相机、望远镜等、加深对知识的理解和应用。 教学重点难点: 　　【重点】近视眼、远视眼的形成原因及矫正方法； 　　【难点】显微镜和望远镜的原理，显微镜和望远镜的使用。 课时安排:2课时第 一 课 时 教学过程： （一） 创设情境　导入新课 师：为什么有的同学眼睛近视须戴一个近视镜，而老年人眼花了后必须戴一个老花镜呢？大家平时都用过照相机，那么照相机的结构和成像原理是什么呢？本节课我们将研究眼睛的结构及视力的矫正，同学们想知道有关眼睛的哪些们题？ 　　教师在肯定提问的同时，有选择地摘录学生提出的问题，确定本节课研究的主题并说明其他的问题将在以后的学习中去探索，也可以课后自己先行去研 究。 ......... 下载word文档附件