【内容简介】【教学目标】： 1、 知识与技能 掌握凸透镜成像规律，了解放大镜的应用及作用。 2、过程与方法 通过探究过程，掌握凸透镜成像过程；通过实际观察，掌握放大镜的原理 3 、情感、态度与价值观 培养学生具有对 科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，初步建立将科学技术应用于实际的意识。 【教学过程】： 一、新课引入： 在教室里让学生利用凸透镜观察明亮的窗户在纸上成的像，学生即席做此实验，这是学生事先不容易想到的，会激起学生很大兴趣，适时引导学生讨论，提出问题，猜想和假设，经历提出问题和猜想的过程。 二、新课教学： 师：根据观察 到的现象，你还有哪些想法和问题？ 归纳总 结学生提出 的各种问题，将这些问题板书，提出物距和像距的定义：物距（u）：物体到透镜光心的距离 像距（v）：像到透镜光心 的距离 提炼学生提出问题中的知识点，确定本节课探究的题目：像的大小、正倒跟物距间的关系 指导学生设计实验方法和实验数据表格，并投影出部分学生设计的表格，指出优点和缺点，统一思路。 指导学 生对实验器具摆放,将蜡烛、透镜、光屏放在光具座上一直线，应注意烛焰、透镜中心和光屏的中心“等高、共线”等问题 为实验方便快捷，可以指定物距的具体数据，若实验凸透镜焦距为10cm，则数据如 下表： ......... ?