【内容简介】【教学目标】： 1、知道声音的响度跟声源的振幅以及离人耳的距离有关；知道音调跟声源振动频率有关，不同的动物发出的声波和接收 的声波 的频率范围不同；了解乐音的三要素。 2、会用实验的方法探究影响响度和音调的因素；会用声音的三要素来区别声音的不同。 3、能注意在不同场合讲话 时，使自己发音的响度适当。 【教学理念】 ： 本节的重点： （1）声音的三要素：响度、 音调、音色。（2）通过观察和实验，知道声音的响度跟发声体振动的振幅有关，音调跟发声体的振动频率有关。 本节的难点： （1）学会科学探究。（2）学会设计实验。 教学方法： 观察法、探究法、讲授法 【教学过程】： 一、引入新课： [师]：每天，我们都能听到各种各样的声音。你认为应该从哪些方面去区分它们？ [师]：声音有的大、有的小；有的高、有的低；有的悦耳、有的刺耳；这是怎么回事呢？好，同学们，下面我们来听一听这几个声音，听一听它们有什么区别 ？ 『CAI演示』：播放声音：a、琴声C大调1，D大调1（音调不 同）； b、鸟鸣声音量小，鸟鸣声音量大（响度不同）； c、本班甲、乙两同学的声 音（音色不同）。 ........... ?