安徽省庐江县罗河镇初级中学八年级教案:1.3长度和时间测量的应用(粤沪版物理)
【内容简介】教学目标
【知识与技能】会正确使用刻度尺测量物体的长度。了解长度测量的一些特殊方法;掌握量筒的正确使用方法。
【过程与方法】初步学会正确使用刻度尺、量筒,培养学生估测能力和正确细致的实验习惯,提高动手能力。
【情感、志应与价值观】培养学生实事求是的科学态度,激发学生学习自然的兴趣。
教学重点难点
【重点】正确使用刻度尺。
【难点】使用刻度尺时做到放、看、读、记四正确。
课时安排1课时
教学过程
(一)创设情境 导入新课
导语一 复习提问
1.在国 际单位制中,长度的主单位是什么?长度的测量工具是什么?
2.某刻度尺测得某物体长度为6.784米,准确值为多少?估计值是多少?使用刻度尺的最小刻度是什么?
3.单位换算:0.285米= 分米= 厘米。
(二)合作交流 解读探究
1.长度测量的几种特殊方法
【问题】如何用毫米刻度尺测一张纸的厚度?纸弄皱了,还测得准吗?
【点拨】由于测量工具精确度的限制,某些微小量,无法直接测量,在测量时,可以把很小的多个物体叠加起来,用刻度尺测总长,再去算每一个的长度,这种测量方法叫做“测多算少法”。
【做一做】用手中的刻度尺测出一张纸的厚度。
【问题】你怎样测出硬币的直径?
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资料审核:czwlzx
资料格式:doc
资料版本:沪粤版
适用地区:安徽
文件大小:0.00B
资料作者:罗河镇初级中学
审核人员:初中物理在线
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