物理(沪粤版)八年级上册教案:5.1物体的质量
【内容简介】教学目标
知识与技能:
1.初步认识质量的概念。
2.知道质量是物体的基本属性。
3.能对质量单位形成感性认识,会粗略估计常见物体的质量。
4.会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。
教学重点:使用托盘天平测量质量。
教学难点:质量的概念和质量是物 体的属性比较抽象;托盘天平的使用方法和注意事项。[
教具准备
托盘天平、砝码等。
教学过程
一、情景引入
明确两个概念:物体和物质。
物体:我们常见的具体的实物都是物体。
物质:是指组成物体的材料。
例如:一把椅子和一张桌子。
1.椅子是一个物体,桌子也是一个物体,它们都是由木材组成的。
2.椅子、桌子都叫做物体,木材就是组成它们的物质。
那么下面我们再来观察几组物体,请同学们注意比较(课本插图)。
二、新课教学
探究点一 物体的质量
1.交流讨论:学生对上面“问题导入”中的问题进行交流、讨论,在教师引导下形成以下认识:
(1)铁钉和铁锤为一类,它们都是铁制成的;木板和米尺为一类,它们都是木材 加工成的。
(2)一把铁锤和一颗铁钉都是由铁这一种物质构成的,但两者所含铁这种物质的多少不同,一把铁锤比一颗铁钉所含的铁多;一块木板和一把教学用木制米尺都是由木材这一种物质构成的,但两者所含木材这种物质的多少不同,一块木板比一把教学用木制米尺所含的木材多。
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