【内容简介】第1课时　探究凸透镜成像的规律 教学目标 知识与技能 1．理解凸透镜的成像规律。 2．知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。 过程与方法 1．能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。 2．通过探究活动，体验科学的全过程和方法。 3．通过对凸透镜成像现象的观察分析，总结出凸透镜成像规律，并用列表的方法归纳出凸透镜成放大或缩小、正立或倒立、实像或虚像的条件。培养从物理现象中归纳科学规律的方法。 情感、态度与价值观 使学生建立生活与物理知识的联系，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 教学重点 对凸透镜成像规律的理解和认识。 教学难点 指导学生在探究过程中，建立起实验与物理模型之间的必然联系。 教学用具 凸透镜、蜡烛、火柴、光屏、刻度尺，光具座。 教学方法 实验法、观察法、探究法、讨论法。 教学设计一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　) 教学过程设计 一、创设情景，明确目标 通过上节课的学习，我们知道照相机、投影仪里面都有凸透镜，放大镜本身就是凸透镜，并且照相机能使景物在胶片上成倒立的像，所成的像比物体小，投影仪能把小的胶片上的画面放大到屏幕上，供大家观看，这就说明所成的像比物体大，是倒立的；放大镜能把小小的物体放大，使我们看清楚它们，所成的像是正立、放大的。你们想进一步了解它们吗？ 板书课题 5．3　探究凸透镜成像规律 ....... 下载word文档附件