【内容简介】课题 光的反射 授课人 刘乃团 时间 2015年10月9日 课时安排 1 课标要求 1.理解光沿直线传播的条件，认识反射、折射现象。 了解光在真空中的传播速度c＝3×108m/s。了解光的在社会生活与生产中的一些应用 2.观察光在空气、水和玻璃中传播的实验现象，认识光沿直线传播是有条件的。通过讨论“光传播的是什么”，了解光是传播能量和信息的重要载体。 3.通过介绍墨子在光学中的贡献，激发学生的民族自豪感。 4.通过实验认识光的反射定律，能从众多的光现象中辨认出光的反射现象； 5.能在实际中应用光的反射现象。在探究光反射定律的过程中培养学生实事求是的科学态度。 学情分析 学习光的直线传播规律，了解光的传播速度，且老师让学生事先收集光的反射方面的信息并交流，学生已具备了一定的实验探究能力和合作精神，利用游戏提高学生学习物理的兴趣，学生在课堂中表现出了对有关光的现象的浓厚兴趣。 三维目标 知识与技能 ⑴理解光沿直线直线传播的条件，认识直线传播、反射现象。 ⑵了解光在真空中传播的速度C=3×108m/s ⑶了解光在在社会生活中的一些应用。 (4)了解光在一些物体表面可以发生反射；认识理解光的反射定律，知道法线、入射角和反射角的含义；理解反射现象中光路的可逆性； 过程与方法 ⑴观察光在空气、水和玻璃中的传播现象,认识光沿直线传播的条件 ⑵ 通过讨论“光传播的是什么”，了解光是传播能量和信息的重要载体 情感态度与价值观 ⑴通过光沿直线传播的探究性学习活动，使学生认识到不 能绝对化的理解科学性规律。 ⑵ 通过介绍墨子在光学中的贡献，激发学生的民族自豪感，进行爱国主义教育。 (3) 在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度;密切联系实际 ，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识；鼓励学生积极参与探究活动。 ........ 下载word文档附件