沪科版九年级物理全一册教案:19.2让信息“飞”起来
【内容简介】教学目标
1.知道电磁波的波谱及电磁波主要用途。
2. 知道波长、频率和波速的关系,可以进行简单的计算。
3. 知道光是电磁波。记住电磁波在真空中的传播速度。
过程与方法:
通过小实验培养学生比较、分析、归纳的能力。
情感、态度价值观:
通过电磁波在生活中的存在及作用,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的学习热情和实事求是的科学态度。
学情分析
对于初中的学生来说,绝大多数学生对物理实验感兴趣,统计结果显示初中学生学习物理的兴趣主要是直接兴趣,因此,他们对演示实验大多数呈现较强烈的直接兴趣,特别对课堂教学中成功而有趣味的实验表现出较自觉的注意,能有意识的将注意力聚焦在演示实验上。但这种兴趣的特点是只对操作对象本身感兴趣,却忽视了事物本质的认识。学生的物理思维基本上还处在具体运算阶段和前运算阶段,存在思维片面性、肤浅性和动摇性。基础教育的任务不在仅仅是传授知识,更重要的是让学生掌握学习的方法,培养他们终身学习的愿望和能力,所以,激发学生学习兴趣,让他们能积极主动的学习是我们的主要任务。
重点难点
教学重点:1.知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。
2.知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。
教学难点:波长、频率和波速的关系,以及简单的计算
教学过程
引入:打开收音机,调好频道,提问:收音机是通过什么方式能够到电台的信息,它与电台间并没有连接一条电线,所以并不是通过电流来传播的,那是用什么方式呢?是“无线电波”,“无线电波是一种电磁波。除收音机以外,还有电视,手机,雷达等等,他们都是用电磁波来传递信息的,那什么是电磁波呢,下面让我们一起来学习。
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