【内容简介】【教学目标】 1.知识与技能：学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、路程，并求出平均速度，加深对平均速度的理解。 2.过程与方法： 1）掌握使用物理仪器——停表和刻度尺的基本技能。 2）使学生通过实验学会用简单方法估测时间、路程。 3）体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。 3.情感态度与价值观： 1）通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度和正确、实事求是记录测量数据的严谨作风。 2）培养学生与他人的合作精神。 【教学重难点】 教学重点： 使学生会用停表和刻度尺正确测量平均速度，加深对平均速度的理解。 教学难点： 组织实施教学目标。 【导学过程】 【创设情景，引入新课】 首先播放戏水乐园中滑水梯的视频，引起学生兴趣，自然过渡到生活中学生普遍有过的经历：骑自行车下坡。1、自行车在斜坡上向下运动的速度究竟有没有变化？ 2、测斜面小车平均速度，需要测量哪些量？怎样计算？ 【自主预习案】 实验原理是什么？ 2.测量平均速度需要测量哪些物理量？ 3.测量路程需要什么仪器？测量时间需要什么仪器？ 【课堂探究案】 1、实验目的：练习用 和 测量变速运动物体的平均速度； 2、实验原理： （用公式表示） 3、了解实验仪器：（1）使用刻度尺时应注意什么？ （2）使用秒表前应观察什么？ 4、实验器材： 、 需要测量的物理量 、 ........ ?