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安徽省桐城市嬉子湖中心学校九年级《16.3电阻》集体备课教学设计

ID:30133 2016年09月07日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】课 题 16.3电阻 授课人 课 型 新授 班班通使用 教学目标 (知识与能力;过程与方法;情感态度与价值观) 1.知识与技能 (1).知道什么是电阻,理解电阻是导体本身的一种属性。 (2).知道电阻的单位及其换算。 (3).理解电阻的大 小与导体的材料、长度、横截面积有关。 2.过程与方法 在探究决定电阻大小因素的过程中,体会用控制变量法研究物理问题。 3.情感态度与价值观 激发学生对电阻与那些因素有关产生兴趣,积极动手进行实验或观察实验 教材分析 重 点 电阻概念的建立;影响电阻大小的因素 难 点 电阻概念的建立;影响电阻大小的因素 教 学 方 法 教 具 准 备 电池、灯泡、开关、铜丝、导线 学 法 指 导 教学过程 导入 用电池、灯泡、开关、铜丝、导线组成一个简单电路,闭合开关,观察灯泡亮度;把铜丝换成相同粗细和长短的铅笔芯,再次观察灯泡的亮度,发现灯泡变暗了。 为什么电压一样,这个灯泡却变暗了呢?看来同样粗细和长短的铜丝和铅笔芯,它们的导电能力却不同,今天我们就来研究一下这个问题。 ........ ?

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    资料审核:czwlzx

    所属专辑: 《桐城市嬉子湖中心学校九年级物理组集体备课教学设计》专辑

    资料格式:doc

    资料版本:人教版

    适用地区:不限

    文件大小:0.00B

    资料作者:嬉子湖中心学校

    审核人员:初中物理在线

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