安徽省桐城市嬉子湖中心学校九年级《15.5串、并联电路中电流的规律》集体备课教学设计
【内容简介】课 题 15.5串、并联电路中电流的规 律 授课人
课 型 新知课 班班通使用 使用
教学目标
(知识与能力;过程与方法;情感态度与价值观)
1. 通过实验探究得出串联、并联电路中的电流规律,训练学生实验操作技能。
2. 切身体验科学探究的全过程,领会科学研究 的方法。
3. 培养学生尊重事实、认真实践的科学态度和分组协作的精神。
教材分析 重 点 通过实验探究得到串联电路和并联电路中电流规律。
难 点 设计探究串联电路中电流规律的实验方案及表格的设计。
教 学 方 法
教 具 准 备
学 法 指 导
教学过程
导入 用课件1节日里晚上绚丽多彩的小彩灯异常漂亮它们是如何连接的?各个小灯泡的电流之间有什么关系吗?
把任意两个灯泡连接到电路中,请问两小灯泡的连接方式有几种?两种:串联和并联。请大家分别画出这两种电路图并利用桌上的仪器把两个电路连接出来,看看哪个小组又快又好。
提出问题:大家猜想一下在串联电路中,通过灯泡L1和L2的电流之间又有什么样的关系呢?并联电路中干路电流和各支路电流之间什么关系呢?
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资料审核:czwlzx
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