【内容简介】【知识与技能】 1．知道质量概念及质量的单位。 2．通过实际操作，掌握天平的使用方法 。 3．学会测量固体的质量。 【过程与方法】 1．通过观察、动手、比较，形成对质量概念的初步认识。 2．通过观察和操作 ，让学生学会托盘天平的使用方 法。 3．在天平的使用过程中，让学生进一步体会使用测量工具的基本方法。 【情感态度与价值观】 1．通过对托盘天平的调节和使用，培养 学生认真操作，自觉遵守操作规范的良好习惯和实事求是的科学态度。 2．通过介绍杆秤等测量质量的工具，对学生进行爱国主义教育，激发学生的民族自豪感。 3．通过了解质量的广泛应用，培养学生学习物理的兴趣。 【情景导入】 生活中我们经常听到电视上有报道某某商品有“质量”问题，某某产品“质量”合格，这里所指的“质量”，与我们物理学中所讲的“质量”是不是同一个概念？ 学习内容一：质量和质量的测量[ 阅读课本P108至P111文字内容，插图，基本概念、定义用红笔做上记号。 【自学检测】 1．一切物体由物质组成，一个铁锤比一个小铁钉所含的铁物质要多，物理上质量是用来表示物体所含物质多少，而生活中某产品的质量是指产品优劣等级。 2．质量通常用字母m表示，质量的国际单位是千克，符号是kg．常用的质量单位还有克﹑毫克和吨，1kg＝1000g，1t＝1000kg。 【合作探究】教师巡视督促指导 ........ 下载word文档附件