【内容简介】【知识与技能】 1．了解显微镜、望远镜的基本构造，掌握显微镜和望远镜的原理。 2．了解我们看到的物体与视角的关系。 【过程与方法】 通过自制望远镜培养学生动手动脑的习惯。 【情感态度与价值观】 乐于参与观察、实验、制作等科学实践。 【情景导入】 你是否看过木星的照片？你是否想过，若能飞近土星环，那是—件多么令人兴奋的事！你可 能想不到，1600年以前没有任何人 看到过木星和土星环。直到1609年 ，望远镜发明后才使地球人看见了那些天体。 学习内容：显微镜和望远镜 阅读课本P103至P105文字内容，插图，基本概念、定义用红笔做上记号。 【自学检测】 1．显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫 物镜。物镜的作用相当于投影仪，目镜的作用相当于放大镜。 2．望远镜也有两组凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫目镜，靠近被观测物体的凸透镜叫物镜。 【合作探究】教师巡视督促指导 一 、显微镜 结合显微镜的结构 和成像光路图，小组相互讨论以下问题： (1)显微镜主要有哪几部分组成？什么是物镜，什么是目镜？由原理图分析显微镜的物镜焦距比目镜的焦距短(填“长”或”短”)，反光镜是什么镜？它的作用是什么？ (2) 物体放在了什么地方，经过物镜后成什么像？它与生活中的哪种透镜相似？ ....... 下载word文档附件