【内容简介】【知 识与技能】 1．知道乐音和噪声的区别。 2．知道噪声的危害和减弱噪声的途径，了解噪声强弱的等级和危害。 3．能从实例中认识噪声和辨别防止噪声危害的途径。 【过程与方法】 1．通过体验和观察，了解防治噪声的思路。 2．让学生根据现有器材现场演示探究实验。 3．组织学生善于发现，积极动手实验，并加以评估、交流。 【情感态度与价值观】 1．通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“ 地球村”的环保意识。 2．培养学生热爱集体，学会互相尊重、平等和谐的人际关系。 3．培养学生的审美能力，乐于去发现美、欣赏美、创造美。 【创设引入】 欣赏一段音乐和播放一段噪音，让学 生感受，引入新课。 学习内容：噪声的危害和控制 阅读课本P42至P44文字内容，插图，基本概念、定义用红笔做上记号，熟记噪声的两种定义。 【自学检测】 1．噪声是发 声体做无规则振动时发出的声音。 2．从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 【合作探究】教师巡视督促指导 一、噪声的来源 1．从物理学的角度看，什么是噪声？用什么实验可以验证你的说法？ 从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。(观察噪声的波形) ......... ?