【内容简介】【知识与技能】 学会使用停表和刻度尺正确地测量时间和距离，并求出平均速度。 【过程与方法】 体会设计实验、实验操作、纪录数据、 分析实验数据的全过程。 【情感态度与价 值观】 1．通过实验激 发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风。 2．逐步培养学生学会写简单的实验报告。 3．培养学生的合作精神。 【创设引入】 学习内容：测量平均 速度 阅读课本P23至P24文字内容，插图，细读实验步骤。 【自学检测】 1．速度的计算公式v＝s/t。 2．在“龟兔 赛跑”这个故事中，说乌龟胜了兔子，是指乌龟的平均速度速度 快。 【合作探究】教师巡视督促指导 一：演示 小车在斜面上滑下的过程中有什么特点吗？ 1．实验的原理：v＝s/t 2．实验中所用的器材有：带金属档片的斜面、小车、刻度尺、停表，测小车的平均速度让小车走得慢一点，路程适当长一点，则测量的误差可以小一点，金属档片的作用是便于计时。 3．待测物理量：用刻度尺(卷尺)测量物体运动的路程，用停表测量物体运动相应距离所需的时间，用v＝s/t求出平均速度。 4．设计出实验记录表格 ......... ?