【内容简介】课　题： 运动的描述 教　学： 目　的 1、知道参照物的概念，知道什么是机械运动； 2、知道物体的运动和静止是相对的，体验物体运动和静止的相对性，获得应用物理知识解决实际问题的能力； 3、通过对生活中实际事例的观察会根据参照物判断物体是运动还是静止，会根据物体的运动情况判断参照物。 重　点： 难　点： 关　键： 机械运动及运动或静止的判断。 参照物的概念及判断。 根据参照物判断物体是运动还是静止，会根据物体的运动情况判断参照物。 学情分析 机械运动是初中阶段物理学怒的第一部分内容，涉及到的知识浅显易懂，物理知识就在学生身边，学生很容易接受。教学中可以充分利用学生的储备知识，寻找生活和物理的联系和区别，鼓励学生积极思考，与同学共同讨论协作，互相促进，让学生主动投入课堂学习过程中。 由于学生初步接触物理这门学科，学生对物理学科特点缺乏了解，不知该如何去学习，怎样才能学好，当然给他们的学习会带来一定的困难，对于学生存在的困惑，我们再教学过程中要给学生鼓励和引导，加强对学生学习方法、学习习惯、学习能力等进行耐心培养，为今后的物理学习奠定良好的基础。 教法学法 观察讨论、习题演练、实验探究的教学方法；多媒体辅助教学 教学教具 教室中的实物 步　骤： 师生双边活动 二次备课 一、情景引入，约2分钟 学生讲“刻舟求剑”的故事。 让学生讨论后回答问题： 【学情预设】：不是，剑是从海上掉下去，位置改变了。 1、宝剑是从刻有记号的船沿上掉下去的吗？ 2、如果是，为什么到岸后从记号处跳下去打捞不到宝剑？ 这个笑话里包含着什么样的物理道理呢？让我们一起走进今天的物理课堂：运动的描述 板书：运动的描述 二、学导并举、约26分钟 1、参照物和机械运动 ......... 下载word文档附件