【内容简介】 课题 专题二 图片信息题 专题特征 1. 此类问题一般有三小问，前两问是一般的问答题，答案唯一；第三问是开放式的问答，没有固定的答案，只要合理即可；近两年前两问逐渐省去，但第三问开放式的问答2分具有挑战性，一直保留。 2. 题干较短，图片是信息的主要来源，一类是直接从图片中获取信息，一类是根据所提供的图片，联想所学习过的实验或相关知识； 3. 由于所提供的信息源涉及的知识点比较多，因此在开放设问点上趋于收紧。仅从某一角度进行设问，提供了一个思考的方向。从内容上来看，它既能有效地考查同学们对初中物理“双基”掌握程度，又能很好地考查同学们的阅读理解能力、逻辑思维能力、语言表达能力和解决实际问题能力。这类题常常用“是什么”、“为什么”、“怎么样”、“试解释”、“试说明”等方式来提出问题。它要求用文字来说明、比较或论证，解决物理现象的“为什么”。方法技巧 图片信息题的解题步骤一般为： 1.读懂题目，弄清楚本题提供了哪些信息，第一问提出了什么问题，第二问是从什么角度出发提问； 2.认真分析图片，挖掘图片所提供的信息和所涉及的知识； 3.根据第一小问给出的问题筛选有用的信息，作出正确的解答； 4.在解答开放式问答题时，一定要看清楚从什么角度出发设问，避免出现错误的答案。针对性训练 1．(2015河北23题)图中是一运动员做蹦床运动的一幅图片。针对蹦床运动，从动能与势能相互转化的角度提出一个问题并回答。(不计空气阻力) 问题：________________________________________________________________________? 回答：________________________________________________________________________。 2．(2014河北23题)将一个底部封闭的薄壁金属管固定在支架上，管中装一些酒精，然后用塞子塞紧管口。把一根橡皮条缠在管子上并迅速来回拉动，很快会观察到塞子被酒精蒸气顶出(如图所示)。回答下列问题： ....... 下载word文档附件