【内容简介】年级：八年级 科目：物理 课题 12.1 杠杆 课型 新授课 课时 序号 总课时 序号 主备人 审核人 授课人 备课时间 学习目标 1、 能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 2、 通过实验探究，能得出杠杆的平衡条件，并能利用杠杆的平衡条件进行相关计算。 3、 能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆。 教材分析 1.重点：杠杆、生活中杠杆 2.难点：杠杆的平衡条件 学法 教具 学具 导 学 过 程 二次备课 一 、导入明标 如果有一天，你和一个幼儿园小朋友一起玩，小朋友想跟你一起玩跷跷板，但他的体重比你的体重小的多，你能想出什么办法，让他能够和你一起玩跷跷板吗？ 学习目标： 1、 能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 2、 通过实验探究，能得出杠杆的平衡条件，并能利用杠杆的平衡条件进行相关计算。 3、 能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆。 二、自主合作 认识杠杆 观察教材及下面所示的几种工具 想一想，它们有什么共同的特点？ 1.定义：在力的作用下能够饶着 转动的 叫杠杆。 2.五要素 支点指 。 动力是 。 阻力是 杠杆转动的力。 动力臂是 到 的距离。 阻力臂是 到 的距离。 （简记： 一找点、二画线、三作垂线段） 警示：不论动力、阻力，都是杠杆受的力。 3.画力臂(如图甲、乙) 步骤： (1)找准支点。 (2)沿力的方向作出力的作用线。 (3)从支点向力的作用线画垂线。 (4)标出力臂。 杠杆的分类 1.省力杠杆：动力臂_____阻力臂的杠 杆，杠杆平衡时，动力_______阻力。 2.等臂杠杆：动力臂_____阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，动力_______阻力。 3.费力杠杆：动力臂_____阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，动力_______阻力。 4.下列哪些是省力杠杆，哪些是费力杠杆？ ①省力杠杆 。 ②费力杠杆 。 ......... 下载word文档附件