【内容简介】 ,专题特征) 估测题在贵阳中考试卷中出现的频次较高。考查的重点知识有质量、温度、长度、速度、功率及生活常识等。解答估测题一定要注意理论与实际的结合，在平时的学习中多留心、多记、多理解，另外，在复习中，一定要回归课本，注重课本中“小资料”、“动手动脑学物理”、“实验”等栏目，大多数估测题都可根据里面包含的信息作答。 1．解答初中物理估测题的常用方法： (1)直接判断法：利用记住的物理量的值，直接确定答案。如：人步行的速度约1.1m/s；中学生手指指甲的宽度、考试所用答题卡的宽度等，可以在考场直接测量。 (2)单位换算法：把不熟悉的单位换算成熟悉的单位，使答案一目了然，对于长(宽、高)度的估测较为实用。如考试用的答题卡宽度约30dm，换算单位后是300cm或3m，参考试卷的宽度就很容易判断它是错的。 (3)比较法：利用自己熟悉的物理量，对比不熟悉的物理量，从而得出结论。如教室的高度不清楚，但知道自己的身高是160cm，教室差不多是两个自己的高度，约320cm左右，合3.2m，即可判断出选项的正误。 (4)估算法：结果不是精确值，而是一个范围。估算题的结果往往在一定范围内都算正确，但要求逻辑推理严密，答案合情合理，估算的数量级要准。在估算时，可以将一些不熟悉的物理量转化成自己熟悉的物理量。如：估算中学生从一楼匀速上到三楼做的功时，我们取中学生的质量为50kg，一层楼的高度为3m，一楼到三楼的高度是6m，则中学生从一楼匀速上到三楼做的功为W＝Gs＝mgh＝50kg×10N/kg×6m＝3000J。 2．常见物理量的估测 估测量 常见估测数据 长度 ①课桌高度约为80cm；②物理课本的宽度约为18cm；③一支铅笔的长度约为19cm；④教室的高度约3m；⑤教室门的高度约为2m；⑥椅子的高度约为42cm；⑦一张纸的厚度约80μm ....... 下载word文档附件