【内容简介】课题 9.3 大气压强 课型 新授课 课时 序号 总课时 序号 主备人 刘继伟 审核人 授课人 备课时间 学习目标 1、 通过观察、实验，检验大气压强的存在。能通过实例说出大气压在生产、生活中的应用。 2、 能简单描述托里拆利实验，能说出标准大气压的数量级，能说出大气压随高度变化的规律。 3、 能说出液体沸点跟气压的关系。 4、 了解活塞式抽水机的工作过程和原理。 教材分析 1.重点：大气压强的存在，测量。 2.难点：大气压强的测量。 学法 教具 学具 导 学 过 程 一 、导入明标 演示实验：（1）将硬纸片平放在瓶口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来（提醒学生主意观察），放手后看到什么现象？（2）在上面的实验中，在玻璃杯中装满水，实验现象会一样吗？ 学习目标： 1、 通过观察、实验，检验大气压强的存在。能通过实例说出大气压在生产、生活中的应用。 2、 能简单描述托里拆利实验，能说出标准大气压的数量级，能说出大气压随高度变化的规律。 3、 能说出液体沸点跟气压的关系。 4、了解活塞式抽水机的工作过程和原理。 二、自主合作 阅读课本完成以下填空 1. 叫大气压。大气压产生的原因是 。 2.学生实验：学生把两个皮碗口对口挤压。然后两手用力往外拉，不容易拉开 （用较大的力才能拉开）。 3.马德堡半球实验，充分证明了 的存在。 4.演示瓶子吞蛋的实验（演示后，由学生举手发言，说明鸡蛋为什么会挤进广口瓶内）。 .......... ?