【内容简介】 学习目标 1．知道有用功、额外功和总功的含义，以及它们之间的联系，能在实例中区分有用功、额外功和总功。 2．理解机械效率，会用机械效率的公式进行简单的计算；经历测算滑轮组机械效率的过程，学习测算简单机械效率的方法。 3．知道任何机械效率总小于1，知道提高机械效率的方法，认识提高机械效率的意义，增强节能意识，提高对科学发展观的认识。课前准备 1． 复习回忆 在图1甲、乙、丙中，若不计机械重、绳重及摩擦，F1= 、F2= 、F3= 。如果参照图甲、乙、丙进行实验，你认为F1 、F2、 F3与物重的大小关系可能会怎样？ 2．预习记录 通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来： 合作探究 一、什么是机械效率 活动1：参照“复习回忆”中的图甲、乙、丙进行实验，思考讨论下面的问题： 1．施加在绳子末端的拉力对哪些物体做了功？ 2． 哪些功对我们是有用的？ 3．哪些功对我们是无用但又不得不做的功？ 4． 这些功的大小有什么关系？ 二、机械效率总是一定的吗？ 活动2：测算滑轮组的机械效率 测出如图2所示的甲、乙、丙三个滑轮组的机械效率，并将测量数据记录在课本第171页的表格中（在原表格下再增加一行）。 ......... ?