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邯郸市涉县索堡中学2015-2016学年中考一轮复习物理导学案《第1讲 声现象》无答案

ID:28994 2016年03月27日 下载 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】  课题 第1讲 声现象 学习 目标 声音产生和传播的条件、声速、真空不能传声、乐音的特征、噪声的控制及声能传递信息和能量、超声波及次声波的应用等,难度较小. 学习过程(含前置性作业、课堂学习、随堂练习、提升性作业等) 考点一 声音的产生与传播 产生 声源 正在发声的物体叫______.固体、液体、气体都可以作为声源 原因 声音是由物体______产生的,______停止,发声停止 传播 条件 声音靠______传播.固体、液体和气体都____传声真空______传声 形式 声音在介质中以______的形式向外传播 回声 声音在传播过程中,遇到障碍物会被反射,从而形成______.当回声比原声晚______s以上时,人耳才能区分原声与回声 声速 影响因素 声速跟介质的种类和温度有关.15 ℃时空气中声速是______m/s.一般地,声音在______中传播得最快,______中次之,______中最慢   【提示】 回声测距:声音通过的路程是声源与障碍物间距离的两倍:s=12s声=12v声t. 考点二 声音的特征 1.声音的三特征是________、________和________. 2.音调、响度和音色的对比 声音的 特性 音调 响度 音色 概念 声音的______ 声音的______ 声音的______ 影响因素 振动______.频率越高,音调越______ ______和距离.振幅越______,响度越大;离发声体越______,响度越大 发声体的材料、结构等 描述 尖细或低沉 响亮或微弱 悦耳动听 改变方法 改变发声体的____、____、粗细等 改变用力的____ 改变发声体的材料、结构等 举例 如尖锐刺耳 如震耳欲聋 如“闻其声知其人” 说明 ①音调和响度两者间没有任何必然的联系,音调高响度未必大;②音色只与发声体本身有关,不受音调、响度的影响 【提示】 日常用语中声音的“高”“低”有时指音调,有时指响度,含义不唯一. ........... ?

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    适用地区:河北

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    资料作者:邯郸市涉县索堡中学

    审核人员:初中物理在线

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