【内容简介】学习目标 1．知道什么是浮力。 2．知道浮力的大小跟哪些因素有关。 学时安排 本节用1学时，认识浮力、探究浮力的大小跟哪些因素有关。 课前准备 1．家庭实验 准备一块橡皮泥，用它造一个小船，把图钉或螺母、砂粒等当作“货物”，看看你的小船最多能装载多少“货物”。 2．预习记录 通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来： 合作探究一、认识浮力 活动1：按照课本126页图7—8完成实验探究1，将实验数据填入课本中，根据实验讨论下列问题： （1） 下沉的物体是否受浮力？ （2） 浮力的大小等于多少？浮力的方向向哪？ （3） 根据实验是否找到测量浮力的方法？如何测量？ 二、浮力的大小与哪些因素有关 活动2：实验：把矿泉水瓶（或易拉罐）慢慢压入水中，手有什么感觉？同时观察水面的变化？ （1） 根据上述实验猜想浮力的大小可能跟什么因素有关？ （2） 结合日常生活经验，猜想浮力的大小还可能跟什么因素有关？ 活动3：实验探究：浮力的大小跟哪些因素有关 (1)如图在弹簧测力计下端挂一个圆柱体，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，观察弹簧测力计示数的变化情况，比较它受到的浮力大小。 (2)把圆柱体全部浸没在浓盐水中，观察弹簧测力计示数的变化情况。 通过实验完成下列内容： （1）圆柱体从位置1－2－3的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明圆柱体受到的浮力 ；（填“变大”、“变小”或“不变”）说明浮力的大小跟 有关。 （2）从位置3－4的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明圆柱体受到的浮力 。（填“变大”、“变小”或“不变”）说明浮力的大小跟 无关。 （3）圆柱体从全部浸入水中到全部浸入浓盐水中，弹簧测力计的示数 ，说明圆柱体受到的浮力 ；（填“变大”、“变小”或“不变”）说明浮力的大小跟 有关。 ........ ?