【内容简介】第 3周第 27、28课时 主备人：杨益 审核人： 审批人： 学 科： 八年级物理 班 级： 801班 上课时间：2015年4月7日 课 题 第十章浮力；第一 节浮力 授课人 杨益 课 型 新课 班班通使用 应用班班通 教学目标 （知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观） 1．知识与技能 （1）了解浮力是怎样产生的。 （2）理解浮力的大小等于什么？ （3）知道浮力的应用。 2．过程与方法 （1）通过观察，了解浮力是怎样产生的。 （2）通过收集、交流浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。 3．情 感、态度与价值观 （1）初步认识科学技术对社会发展的影响。 （2）初步建立应 用科学知识的意识。 教材分析 重点 阿基米德原理 难点 阿基米德原理 教 具 乒乓球、水、水槽、铁块、弹簧测力计、阿基米德原理实验装置等。 教学过程 导入 轮船、鸭子、人游泳时能浮在水面，是什么原因呢？这节课研究与此相关的知识导出课题—— 浮力。 新授 （一）用测量法研究浮力 演示实验：如图，用弹簧测力计测出物体在空气中受到的重力记为G， 再 把此物体浸没在水中测它的重力，记为F，比较两次弹 簧测力计的示数 ，发现了什么问题？据此，你能得出什么 结论？ 分析实验：示数变小了，说明物体受到了 向上的力，这个力就是浮力。 F浮 = G — F 即弹簧测力计两次读数之差，这也是浮力的测量方法。 ........ ?