安徽省桐城市嬉子湖中心学校八年级《9.2液体的压强》集体备课教学设计
【内容简介】第 3周第 19、20课时
主备人:黄学元 审核人: 审批人:
学 科: 八年级物理 班 级: 802班 上课时间:2015年3月29日
课 题 第九章 压强
第二节 液体压强 授课人 黄学元
课 型 新课 班班通使用 应用班班通
教学目标
(知识与能力;过程与方法;情感态度与价值观)
1.知识与能力:
(1)知道液体压强的产生;
(2)知道液体内部压强的规律;知道连通器和它的原理;了解一些连通器的应用实例;了解帕斯卡原理及其应用。
2. 过程与方法:
(1)学习用理论推导的方法探究结论 ;
(2)经历探究液体压强规律的过程;
3.情感态度与价值观:
养成事实求是的科学态度;通过了解液体压强的应用,增加物理学习的兴趣。
教材分析 重点 (1)液体压强的研究方法及探究过程
(2)液体内部压强的规律 连通器的特点
难点 (1)学会理论推导液体压强公式方法
(2)各液面相平的原理
教 学
方 法 讨论法、探究实验法、理论推导法、归纳法
学 法
指 导 实验引入(产生疑问)→设计实验→学生探究→分析归纳→得出结论(解决 问题)→拓展应用(产生新疑问)。
教学过程
导入 思考问题:水坝为什么上窄下宽?
潜水员为什么要使用不同的潜水服?
........
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