安徽省桐城市嬉子湖中心学校八年级《9.1压强》集体备课教学设计
【内容简介】第 3周第 17、18课时
主备人:黄学元 审核人: 审批人:
学 科: 八年级物理 班 级: 802班 上课时间:2015年3月29日
课 题 第九章 压强
第一节 压强 授课人 黄学元
课 型 新课 班班通使用 应用班班通
教学 目标
(知识与能力;过程与方法;情感态度与价值观)
1、知识与技能:知道压力的概念和方向,理解压强的概念、公式、单位,并能应用压强知识进行有关计算,知道增大或减小压强的方法。
2、过程与方法:培养学生制定计划、设计实验、操作实验、观察实验的能力,培养学生分析、论证、概括出规律性结论的能力。
3、情感、态度与价值观:让学 生在探究实验中,体会到客观规律的可认识性和有效的利用规律,培养学生热爱科学积极研究探索科学知识的精神。
教材分析 重点 压强概念的理解
难点 压力与受力面积的正确理解
教 学
方 法 探究法:通过学生自己独立的探究活动.观察现象.收集数据.分析比较获得对压强概念深入的理解.比较归纳法:通过对具体现象、事例的对比、比较,提出问题,并通过研究归纳出一般的 结论.
教 具 压力小桌、泡沫塑料、砝码、橡皮泥、木条、弹簧秤、投影仪、海绵等.
学 法
指 导 实验引入(产生疑问)→设计实验→学生探究→分析归纳→得出结论(解决问题)→拓展应用(产生新疑问)。
教学过程
导入 1.力的三要素。(大小、方向、作用点)
2.什么是重力,重力的三要素,重力的示意图。(物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力)(大小:G=mg;方向:竖直向下;作用点:物体的重心)
........
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资料审核:czwlzx
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