【内容简介】第 3周第 11、12课时 主备人：杨益 审核人： 审批人： 学 科： 八年级物理 班 级： 801班 上课时间：2015年3月15日 课 题 第八章 运动与力 第二节 二力平衡 授课 人 杨益 课 型 新课 班班通使用 应用班班通 教学目标 （知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观） 1、知识 与技能 ⑴知道二力平衡概念，理解二力平 衡条件。 ⑵知道二力 平衡时 物体的运动状态。 ⑶会运用二力平衡条件解决简单的平衡问题。 2、过程与方法 通过观察演示实验得出二力平衡条件，进一步体会研究多个因素问题的科学方法，通过实例分析，加深对知识的理解。 3、情感态度与价值观 通过实验的观察、探索、领略科学探索方法和养成实事求是的科学态度，培养对自然的热爱和学生之间的合作交流意识。 教材分析 重点 二力平衡条件 难点 理解惯性的概念。 教 学 方 法 本课以探究式教学模式为主，结合问题法、演示法、启发法、归纳法、多媒体辅助法等教学方法。 教 具 细棉线、小车、钩码、带有滑轮木板等。 学 法 指 导 实验引入（产生疑问）→设计实验→学生探究→分析归纳→得出结论（解决问题）→拓展应用（产生新疑问）。 教学过程 导入 师:指导学生阅读教材第一、二段，观察图8.2-1。 引出课题： 二力平衡 ........ ?