【内容简介】学习目标 1.利用探究实验和推理的方法得出力和物体运动的关系。 2.知道牛顿第一定律并能用牛顿第一定律解决简单的问题。 3.知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性。 4.会用惯性知识解释简单的惯性现象。 学时安排 本节用2学时，第一学时认识牛顿第一定律、探究力和运动的关系，第二学时认识惯性、用惯性解释简单的现象。 第一学时 课前准备 1.复习回忆 （1）力的作用效果有 和 。 （2）物体的运动状态是指 和 两个方面。 2.预习记录 通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来： 合作探究 一、牛顿第一定律 活动1.观察课本100页图6-1、6-2、6-3、6-4，思考讨论： 1.观察上面四幅图，你可以提出哪些问题？你提出的依据是什么？ 2.物体的运动是不是一定需要力来维持啊，结合生活中具体的例子谈一谈。 3.早在2000多年以前，亚里斯多德和伽利略都对物体的运动和受力关系进行了研究，你比较同意谁的观点？说说看。 活动2：实验探究：运动物体如果不受力，运动情况会是怎样的？ 1.用下图所示的器材进行实验。 2.思考：为什么让小车从斜面的同一高度滑下？小车在不同的平面上最终停下来的原因是什么？ 3.让小车从斜面的同一高度滑下，观察其在不同的物体表面上的运动情况，并将木块在水平面上的运动距离测量出来，记录在下表中。 接触面材料 摩擦力的大小 （大、小、较大） 滑动的距离（s/m） 毛巾 棉布 木板 4. 比较上表的内容：你可以得出什么结论？ 设想一下，如果我们有足够光滑（没有任何阻力）的水平面，小车的运动情况如何？ ....... ?