【内容简介】年级：八年级（下） 学科：物理 编号：9-1 主备人： 审核（签字）： 审批（签字 ）： 课题：认识浮力 课型：新授课 时间：2015.4.15 班级： 姓名： 学习目标 1．通过实验探究，认识什么是浮力和测量浮力的一种方法---称重法。 2．了解浮力的产生原因。 学习过程 一、导入： 辽宁舰是我国第一艘航母，舰长304米、舰宽70.5米、吃水10.5米；飞行甲板：长300米、宽70米；排水量： 57000吨（标准），67500吨（满载）；在水中为什么不下沉？热气球为什么能腾空而起？ 二、合作探究 ： （一）什么是浮力 演示：先将一只乒乓球浸入 水中，然后放手。观察会发生什么现象？为什么呢？ 而后将一石块浸入水中，然后放手。观察会发生什么现象？此时下沉的石块受浮力吗？ 活动（一）： 1、师生合作，完成课本170页图9-3“探究液体浮力”的实验，将实验数据填入课本中。 2、小组讨论：根据实验讨论下列问题：（先独力思考，然后小组 内讨论。） （1）物体浸入水中后，弹簧测力计示数是否变化？原因是什么？ （ 请结合石块在水中时和在空气中手托时所受力的情 况说明。 ） （2）这个实验现象说 明了什么？ 活动（二）：自学课本170页“探究空气的浮力”实验 介绍，并讨论下列问题： （先独力思考，然后小组内讨论。） ①、图（a）与图（b）中左端物体的总重是否有变化？[来源:Zxxk.Com] ②、杠杆由图（a）中的平衡变为图（b）中的左端上翘，说明了什么？ ③、这个使杠杆左端上翘的力是谁施加的？ ④ 、这个实验现象说明了什么？ 结论：1、液体和气体对浸在其中的物体有 （填方向）的浮力。浮力的方向是 。施力物体是 ； 2、根据前面活动（一）实验你能否找到测量浮力的方法？用公式如何表示？ ......... ?