【内容简介】知识与技能 1．初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源的宝库． 2．大致了解太阳能的利用方式． 过程与方法 通过课堂上设置装置，课下制作改进的过程，培养学生的动手能力；通过主动学习，提高学生搜集信息交流信息的能力． 情感、态度与价值观 1．能保持对大自然的好奇，初步领略自然现象的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感． 2．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识． 重点 初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源的宝库． 难点 了解太阳能的利用方式．有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识． 生产生活中利用太阳能的图片(可制成多媒体课件)． 一、情境导入 长期以来，人们就一直在努力研究太阳能．我们地球所接受到的太阳能，只占太阳表面发出的全部能量的二十亿分之一左右，这些能量相当于全球所需总能量的3万～4万倍，可谓取之不尽，用之不竭．巨大的太阳能是怎样产生的呢？人类可以怎样利用太阳能呢？ 二、新课教学 1．太阳能 【思考】　太阳能有哪些优点？ 【教师点拨】　 (1)太阳能十分巨大．照射在地球上的太阳能十分巨大，科学家研究表明，太阳每秒钟到达地面的总能量高达80亿千瓦，大约40 min照射在地球上的太阳能，便足以供全球人类一年能量的消耗． ........ 下载word文档附件