【内容简介】★学习目标： 1.初步认识声是由物体的振动产生的。 2..知道声音传播需要介质，声具有能量，声音在不同介质中传播的速度不同。 ★前置性作业： 1.同学们你能让一张纸发出声音吗？你能让你的课桌发出声音吗？请你认真观察一下这些发声的物体都有哪些共同特征？ 2.看到课本P，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化.再让空气逐渐进入玻璃罩内，注意声音的变化. 3.在电影中为了知道远处运动的敌人的距离和方位，往往会把耳朵贴着地面来听声音，你们知道为什么吗？（提示：空气和土地都能传声）请同学们查查资料，说说看有哪些因素会影响声音的传播速度？声音在哪种介质中传播的最快？ 4.声音能把玻璃杯给震碎了，你信吗？声音具有能量吗？ 5.我们的耳朵能听见一切声音吗？狗能听见我们听不的声音吗？那听音的范围呢？ ★ 课堂展示与作业 1、用手摸一摸家里正在发声的电视机的喇叭或音箱，你可以感觉到喇叭在 ；把手放在喉结处说话时感觉声带在 ，这实验说明声音是由物体的 产生的。 2、平时人们听到的声音是通过______传播的。河岸上的人大声说话会把鱼吓跑说明______可以传声。土电话说明______可以传声。 ......... ?