【内容简介】教学目标： 1、知识与技能目标 ⑴通过 实验探究电流、电压、电阻的关系，理解欧姆定律的物理意义，能初步运用欧姆定律计算有关问题； ⑵学会同时使用电流电压表测量导体两端的电压和其中的电流，并通过数据分析归纳其中的物理规律； 2、过程与方法目标 ⑴引导学生有依据地进行合理的猜想，学习用不同的方法研究物理问题； 3、情感态度和价值观目标 ⑴上网查阅欧姆故事简介，增进学生热爱科学、追求科 学、献身科学的学习热情； ⑵培养学生科学地认识物理规律的客观性、普遍性的意识。 一、导入新课 导入语： 小明和小华是学习上的一对好朋友，他们碰在一起时常常为学习上的新问题争执不止，他们也就在这样的争执中共同进步，成为合作学习的成功典范。这不，在学习了电阻的有关知识后， 他们在思考中又发现了新的问题，现在请我们也参与到他们的问题中去吧（图片1：先后弹出小明、小华争论的场面；小明的问题、小华的问题。注意时间控制）！ 实际上，在这里小明提出的是一个 涉及整条电路中电流 的问题，所以我们暂还不能回答它，但是只要我们认真学习并好好理解了本节课的知识后，相信大家就有能力解答小明的问题了。 大家是不是已经等不及了？让我们开始今天的共同学习吧! 二、进入新课 步 骤1、课题图片（图片2－欧姆头像和欧姆定律在不同情况下的表达式） 步骤2、提出问 题：（幻灯片3）活动：探究通过导体的电流与电压、电阻的关系 　　　　引导猜想：（1）导体中的电流与导体两端的电压＿＿＿＿＿ 　 　　　　　　　　（2）导体中的电流与导体的电阻＿＿＿＿＿＿ 　　　　猜想依据提示语：“电压是形成电流的原因” “电阻是导体对电流阻碍作用的大小” ........ ?