沪科版八年级《4.5科学探究:凸透镜成像》教学案
【内容简介】学习目标
1.知道透镜对光的作用及凸透镜成像的规律。
2.经历探究实验的全过程,得出凸透镜成像的规律。
3.在实验过程中,体验参与的快乐和成功的喜悦,养成积极主动与他人交流合作的习惯。
课前准备
1.家庭实验
⑴利用家中的放大镜或老花镜,在阳光下寻找其焦点,并在焦点处放一火柴或易燃品,观察其能否燃烧。
⑵利用放大镜或老花镜观察纸上的字或窗外的树木,记录观察到的现象。
2.预习记录
通过预习课文,你学会了什么,有哪些疑问,请简要记录下来:
合作探究
一、凸透镜
活动一:1.能否把桌面上的透镜分为两类?比一比谁的方法多。
_____________________________________________
2. 如何利用激光灯、矿泉水瓶、蚊香、火柴研究凸透镜和凹透镜对光的作用?思考一下如何把光线显现出来?看一看谁的方案更可行?并画下光路图:
二、凸透镜成像
提出问题
活动二:拿凸透镜分别观察课本上的字和远处的大树,看到的像一样吗?你认为凸透镜成像有何规律呢?
猜想:
同一凸透镜为什么能成大小、倒正不同的像呢?凸透镜成像情况可能与__________________________有关。
填一填
(1)物体到光心的距离简称为_______________(u).
(2)像到光心的距离简称为__________________(v).
设计实验:
思考:1.为验证你的猜想,需要哪些器材?
_______________________________________
2.为了使像成在光屏的中心上蜡烛、透镜、光屏三者的高度有什么要求?
________________________________________
设计思路:不断改变蜡烛与透镜的距离,观看成像情况,比较物距与焦距的关系。
.......
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资料审核:czwlzx
资料格式:doc
资料版本:沪科版
适用地区:不限
文件大小:0.00B
资料作者:肖曾
审核人员:czwlzx
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