【内容简介】●教学目标 一、知识与技能 1.通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解. 2.通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能. 3.通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别. 二、过程与方法 1.通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力. 2.通过实验，培养学生的观察、实验能力及分析、概括能力. 三、 情感态度与价值观 1.通过学习过程中的讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度. 2.通过实验中的观察和比较，培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯. ●教学重点 会测定小灯泡的功率. 对实际功率和额定功率的理解. ●教学难点 电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用. ●教学方法 实验法、观察法、讨论法. ●教具准备 电源（电池组）、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（带灯座）、开关、导线若干、投影仪. ●课时安排 1课时 ●教学过程 一、引入新课 ［师］同学们在上一章的第五节已经测量过小灯泡的电阻.还记得是怎么测的吗？ ［生］利用电流表测出通过小灯泡的电流，再利用电压表测出了小灯泡两端的电压，然后利用欧姆定律I= 的变形公式R= 算出了小灯泡的电阻. ［生］为了测量更准确，还利用变阻器进行了多次测量，然后求平均值. ［师］同学们对学过的知识掌握得很好.我们在上节课刚学过了电功率，谁来说说？ ［生］电功率是表示用电器消耗电能快慢的物理量.用电器在1 s内消耗的电能叫用电器的电功率. ［师］电功率能测吗？怎么测？ ［生］可以利用电能表和钟表测. ［生］也可以利用公式P=IU测出电压和电流，计算出电功率. .......... ?