【内容简介】........ 教学流程： 一、引入新课： 装着开水的热水瓶有时会把瓶盖弹出来，推动 瓶盖的能量来自哪里？激发学生学习新课的兴趣，引入新课——内能。 复习机械能的知识。通过事例说明物体怎样才能具有动能、重力势能、弹性势能。要特别强调由于地球和地面上的物体相互吸引，才使地面上的物体具有重力势能。 二、自主学习： 阅读课本第7页—8页第1自然段，请回答： 1、什么叫物体的内能？内能的单位是什么？ 2、内能与机械能有何区别？ 阅读课本第8-9页，请回答： 4什么是热量？热量的单位是什么？ 5、改变物体的内能的方法是什么？ 6、什么情况下发生热传递？ 三、合作探究： 内能含义： 。 讨论：一定质量的某物体的内能大小与什么有关呢？ 活动（一）：小组讨论“运动的物体因运动而具有动能，那么物体内部的分子在不停地做无规则的热运动，分子具有动能吗？物体因受重力而具有重力势能，因发生弹性形变而具有弹性势能，那么物体内部的分子间有相互作用力，分子是否也具有势能？” 类比得出内能的概念： 。 请学生阅读教材，小组讨论“物体的内能大小跟哪些因素有关？” ......... ?