【内容简介】 课题 第十四章第二 节 让电灯发光 教学目标 知识与技能： 1、了解电路的组成，形成电路的概念。 2、了解通路、开路、短路，认识短路的危害。 3、认识电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图。过程与方法：通过实验探究培养学生的分析归纳能力 。情感态度与价值观 ：通过实验探究培养学生的竞争意识与合作精神，安全操作意识。 教学重点 1、认识简单电路，了解电路 的组成，识别通路、开路、短路，认识短路的危害，动手连接简单电路和学会画电路图。 2、经历从实验中归纳结论的过程，形成安全操作的初步意识。 教学难点 让学生较规范的画出电路图（和对短路的识别）。 教材分析与 教法设想 启发引导，实验探究，交流讨论 教学准备 演示用器材：两节干电池、 电路板、灯座，两个小灯泡、开关、导线若干、蓄电池、 电路图符号挂图。学生用器材：一节干电池、电路板、灯座、小灯泡、开关、导线若干。 教学环节 导学过程 学习过程 备注 创设情境 【创设情境】 给出小灯泡，电池，开关，导线，你能否根据生活常识让灯泡亮起来，并且能自由的控制灯泡亮和不亮呢？ 1、提出问题：利用你手中的器材，怎样可以使小灯泡发光？ ........ 下载word文档附件