【内容简介】【教学目标】 知识与技能 1.通过实验探究电流与电压和电阻的关系。 2.能说出电流与电压、电阻的正比、反比关系。 过程与方法 经历科学探究过程，进一步熟悉控制变量法，学会观察、收集、分析和处理实验数据，并尝试采用图像法分析实验数据。 情感态度与价值观 让学生体验和经历科学探究的过程，注重养成学生理论联系实际的能力，关注学生科学探究能力的提高。 【教学重点】 1.运用“控制变量”的实验方法设计和完成实验探究过程。 2.实验的评估和交流。 【教学难点】 1.运用“控制变量”的实验方法设计和完成实验探究过程。 2.利用图像法进行数据分析。 【教学准备】 教师用：教学课件、演示实验电路、电源、开关、导线、定值电阻、规格不同的小灯泡。 学生分组用：电源、开关、导线、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、滑动变阻器、电压表和电流表等。 【教学过程】 主 要 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、创设情景 播放视频： 展示电路： 一、播放视频：舞台音乐剧。 光束的强度、色彩随音乐的高低起伏而发生变化。 （设计意图：以光束强度的迅速变化和声音大小的变化引起学生的好奇心，激发学生产生进一步的思考，体现从生活到物理的认识过程。） 二、教师引导学生注意观察实验现象： 展示电路演示板：用两个完全相同的电路（如图一所示），其中右边电路作为对比电路，完成下列操作： ....... ?