【内容简介】三维目标 （1）、理解光沿直线传播的条件，认识反射、折射现象。 （2）、了解光在真空中的传播速度c=3×108m/s. （3）、了解光在社会生活与生产中的应用。 （4）、观察光在空气、水和玻璃中的传播的实验现象，认识光沿直线传播的条件。 （5）、通过讨 论“光传播的是什么”，了解光是传播能量和信息的重要载体。 （6）、通过介绍墨子在光学中的贡献，激发学生的民族自豪感，进行爱国主义教育。 重点难点 设计并进行“光 总是沿直线传播吗”这一问题的探究活 动是本节的重点 也是本节的难点。 教学准备 激光笔、玻璃砖、小平面镜、光的反射、折射实验器 教学程序（主备） （一）、自学导航： 1、相关链接（巩固复习）： （1）、物理学研究的对象是：力、热、声、 、电的现象 （2）、图片和视频：组织观看 “霞光万道、穿过树林的道道阳光、节日夜空的激光束” 2、认识新知（预习达标）： （1）、光的传播： *能发光的物体（正在自己发光的物体）叫 。例如： *沿光的传播路径画的带箭头的直线叫 。几条光线合在一起就表示 。 *人眼视物的原理：物体发出或反射的光线进入眼睛引起视觉，大脑在根据光的直线传播确定物体的位置、形状、颜色等。 ....... ?